Arsip Blog

MELIHAT NILAI UN TAHUN 2010, 2011, DAN 2012 SECARA ONLINE


Untuk mengetahui hasil UN Tahun 2010, 2011, dan 2012 kini dapat dilihat secara online melalui salah sub domain kemdikbud yaitu di website Balitbang Kemdikbud. Untuk masuk ke dapat langsung ke alamat http://litbang.kemdikbud.go.id/sekretariat/hasilun/index.php/hasilun, atau dengan mengklik gambar berikut

HASIL UN

Iklan

KUMPULAN SOAL PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2012 – STANDAR KOMPETENSI 1


Standar Kompetensi :

Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Indikator 1 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. Soal – soal yang berkaitan dengan indikator tersebut dapat di lihat DISINI

Indikator 2 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Soal – soal yang berkaitan dengan indikator tersebut dapat di lihat DISINI

Indikator 3 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar. Soal – soal yang berkaitan dengan indikator tersebut dapat di lihat DISINI

Indikator 4 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana. Soal – soal yang berkaitan dengan indikator tersebut dapat di lihat DISINI

Indikator 5 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. Soal – soal yang berkaitan dengan indikator tersebut dapat di lihat DISINI

Kumpulan Soal Prediksi UN Matematika SMP Tahun 2012


Berikut ini ada beberapa paket soal Prediksi UN Matematika SMP Tahun 2012 hasil Diklat Pendalaman Materi UN Matematika yang diselenggarakan Kemdiknas beberapa waktu lalu

PAKET 1           PAKET 2       PAKET 3      PAKET 4    PAKET 5     PAKET 6     PAKET 7    PAKET 8     PAKET 9       PAKET 10      PAKET 11     PAKET 12       PAKET 13       PAKET 14       PAKET 15

Soal Latihan UN 2011 : Matematika SMP


1. Jika a = -3 , b = – 2 dan c = 5, maka nilai dari -3a2 – b + 2c adalah ….

a. 93                            c. – 6

b. 40                            d. -15

2. Pak Hudi akan membagi uang kepada 4 orang anaknya. Ali mendapat 2/5 bagian, Budi mendapat 1/3 bagian, Cica mendapat ½ bagian Budi, sedangkan Doni mendapatkan sisanya. Bagian yang diterima Doni adalah ….

a. 4/45                        c. 11/90

b. 1/10                       d. 3/5

3. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 50 hari oleh 14 orang pekerja. Karena suatu hal, setelah bekerja 10 hari , pekerjaan terhenti selama 12 hari. Agar pekerjaan dapat diselesaikan tepat pada waktunya, maka diperlukan tambahan pekerja sebanyak …

Read the rest of this entry

Selamatkan Ujian Nasional 2011!


Permen No.46 Tahun 2010 yang menjadi landasan penyelenggaraan Ujian Nasional tahun 2011, diantaranya menyatakan bahwa :

BAB I : KETENTUAN UMUM, Pasal 1 (butir 3)

Ujian Nasional adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

BAB IV : UJIAN NASIONAL, Pasal 18 :

Perseorangan, kelompok, dan/atau lembaga yang terlibat dalam penyelenggaran UN wajib menjaga kerahasiaan, kejujuran, keamanan, dan kelancaran penyelenggaraan UN

BAB VI : SANKSI, Pasal 26 butir (1)

Read the rest of this entry

SKL 4 / Indikator 2 UN Matematika SMP 2011


SKL 4

Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkanya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 2

Menyajikan dan Menafsirkan data

CONTOH SOAL

Contoh 1

Pada gambar di atas, menunjukkan banyak pegawai disuatu kantor. Jika banyak pegawai golongan III ada 126, maka banyak pegawai golongan I adalah…

a. 15 orang                       c. 35 orang

b. 30 orang                      d. 80 orang

Contoh 2

Diagram di bawah menunjukkan penjualan bensin dalam 1 minggu, namun data penjualan pada hari Rabu dan Jumat terhapus. Jika rata-rata penjualan bensin dalam 1 minggu adalah 3.000 liter, maka jumlah penjualan pada hari Rabu dan Jumat adalah … .

a. 5.500 liter               c. 4.000 liter

b. 5.000 liter              d. 3.500 liter

Contoh 3

Diagram di atas menunjukkan luas daerah suatu tanah. Jika luas daerah seluruhnya 300.000.000 hektar, maka luas daerah hutan adalah … .

a. 10.000.000 hektar

b. 12.000.000 hektar

c. 100.000.000 hektar

d. 120.000.000 hektar

Contoh 4

Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Diagram tersebut merupakan data dari 160 siswa yang gemar pelajaran IPS, PKn, IPA dan MAT. Banyak siswa yang gemar pelajaran IPA ada … .

a. 16 siswa                    c. 48 siswa

b. 40 siswa                    d. 56 siswa

 

SKL 4 / Indikator 1 UN Matematika SMP 2011


SKL 4

Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkanya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 1

Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakanya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

CONTOH SOAL

Contoh 1

Dibawah ini table frekuensi hasil ulangan Matematika dari sekelompok siswa :

Nilai

4 5 6 7 8 9
f 3 8 10 11 6

2

Banyak siswa yang nilainya di atas nilai rata-rata adalah … .

a. 37 orang                              c. 21 orang

b. 29 orang                             d. 19 orang

Contoh 2

Dalam suatu team sepak bola , rata-rata tinggi 10 orang pemain adalah 165 cm. Ketika penjaga gawang ikut bergabung rata-rata tinggi mereka naik 1 cm. Tinggi penjaga gawang tersebut

adalah… .

a. 176 cm                        c. 165 cm

b. 166 cm                       d. 154 cm

Contoh 3

Nilai rata-rata dari 36 siswa adalah 6,5. Setelah ditambah beberapa siswa yang nilai rata-ratanya 9, maka maka nilai rata-rata menjadi 6,75. Banyak tambahan siswa tersebut adalah … .

a. 3 siswa                        c. 5 siswa

b. 4 siswa                        d. 6 siswa

Contoh 4

Rataan tinggi badan 15 anak adalah 152 cm.Bila tinggi badan Adi masuk dalam perhitungan rataan tersebut maka rataan sekarang menjadi 151,75 cm.Tinggi badan Adi adalah …….

a. 148 cm                    c. 146 cm

b. 147 cm                    d. 145 cm

 

SKL 3 / Indikator 15 UN Matematika SMP 2011


SKL 3

Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 15

Menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung

CONTOH SOAL

Contoh 1

Sebuah limas segi empat beraturan dengan panjang salah satu rusuk alas 12 cm. Jika panjang rusuk tegaknya 10 cm, maka luas sisi tegak limas adalah … .

a. 144 cm2 c. 336 cm2

b. 192 cm2 d. 436 cm2

Contoh 2

Luas selimut kerucut yang memiliki jari-jari 7 cm dan tinggi 24 cm adalah … .

a. 178 cm2 c. 168 cm2

b. 175 cm2 d. 550 cm2

Contoh 3

Ani akan membuat sebuah tempat pensil berbentuk tabung tanpa tutup dari bahan kertas karton. Jika tempat pensil yang dibuat berdiameter 14 cm dan tinggi 28 cm, maka luas minimum kertas karton yang di perlukan adalah… .

a. 1540 cm2 c. 1232 cm2

b. 1386 cm2 d. 154 cm2

Contoh 4

Alas prisma berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonal 18 cm dan 24 cm. Jika tinggi prisma 20 cm, maka luas seluruh sisi prisma adalah… .

a. 6.640 cm2 c. 1.632 cm2

b. 4.320 cm2 d. 1.472 cm2

 

SKL 3 / Indikator 14 UN Matematika SMP 2011


SKL 3

Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 14

Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung

CONTOH SOAL

Contoh 1

Alas sebuah prisma berbentuk belahketupat dengan panjang diagonal 18 cm dan 24 cm, Jika tingginya 10 cm, maka volume prisma tersebut adalah…

a. 2.520 cm3 c. 2.160 cm3

b. 2.250 cm3 d. 1.080 cm3

Contoh 2

Sebuah limas alasnya berbentuk persegi dengan panjang sisi 6 cm, sisi tegak limas tersebut mempunyai tinggi 5 cm , maka volume limas adalah…

a. 72 cm3 c. 48 cm3

b. 60 cm3 d. 32 cm3

Contoh 3

Perhatikan gambar di atas!

Volume benda yang berbentuk tabung dan kerucut tersebut adalah…

a. 2.156 cm3 c. 2.772 cm3

b. 2.310 cm3 d. 2.884 cm3

Contoh 4

Pada gambar di atas, terdapat tabung dan kerucut dengan alas berimpit dan tingginya sama. Jika diameter tabung 14 cm, tinggi tabung 18 cm, maka volum tabung di luar kerucut adalah…

a. 924cm3 c. 2.156 cm3

b. 1.848cm3 d. 2.772 cm3

 

SKL 3 / Indikator 13 UN Matematika SMP 2011


SKL 3

Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 13

Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar

CONTOH SOAL

Contoh 1

Gambar di samping merupakan jaring-jaring …

a. limas segi lima beraturan

b. limas segi enam beraturan

c. prisma segi lima beraturan

d. prisma segi enam beraturan

Contoh 2

Gambar di samping merupakan jaring-jaring …

a. limas segi lima beraturan

b. limas segi enam beraturan

c. prisma segi lima beraturan

d. prisma segi enam beraturan

 

 

Contoh 3

Perhatikan gambar prisma segi lima beraturan di samping. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali ….

a. rusuk-rusuk tegaknya adalah KP, LQ, MR, NS, dan OT

b. bidang KLMNO kongruen dengan bidang PQRST

c. bidang KMRP dan KNSP merupakan bidang diagonal

d. diagonal bidang alasnya ada 4 buah

Contoh 4

Banyaknya rusuk alas pada limas segi empat adalah ….

a. 3 buah                  c. 7 buah

b. 4 buah                  d. 8 buah

SKL 3 / Indikator 12 UN Matematika SMP 2011


SKL 3

Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 12

Menentukan unsur-unsur pada kubus dan balok

CONTOH SOAL

Contoh 1

Bidang diagonal yang tegak lurus dengan bidang BDHF pada gambar kubus di bawah adalah … .

a. ABGH                        c. CDEF

b. ACGE                        d. CGHD

Contoh 2

Perhatikan jaring-jaring kubus di samping!

Jika tutup kubus no. 3, maka yang merupakan alas no. … .

a. 1                                c. 5

b. 4                                d. 6

Contoh 3

Dari rangkaian persegi panjang berikut yang merupakan jaring-jaring balok adalah …

Contoh 4

Balok ABCD EFGH memiliki ukuran AB = 12 cm, BC = 9 cm dan AE = 8 cm. Maka luas bidang diagonal ACGE adalah…

a. 108 cm2 c. 136 cm2

b. 120 cm2 d. 144 cm2

 

SKL 3 / Indikator 11 UN Matematika SMP 2011


SKL 3

Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR 11

Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi

CONTOH SOAL

Contoh 1

Pada gambar di atas segitiga ABE dan CDE kongruen, karena memenuhi syarat dua segitiga kongruen yaitu …

a. sisi, sisi, sisi

b. sudut, sudut, sudut

c. sisi,sudut,sisi

d. sudut,sisi,sudut

Contoh 2

Pada gambar di atas  segitiga ABD dan BCD kongruen, maka panjang BC adalah…

a. 3 cm                         c. 5 cm

b. 4 cm                         d. 7 cm

Contoh 3

Pada gambar di atas, panjang AC = BC, banyak pasangan segitiga kongruen pada segitiga ABC adalah…

a. 3                                             c. 7

b. 5                                             d. 8

Contoh 4

Segitiga ABC dan segitiga PQR kongruen. Panjang AB = 9 cm, QR = 15 cm , panjang PR adalah…

a. 8 cm                                        c. 12 cm

b. 9 cm                                       d. 13 cm

 

  • Back Link